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AI 賦能鄉村：碼立創的教育振興實踐
來源：
發布時間：2025-06-25
在鄉村振興戰略與人工智能浪潮交匯的時代，碼立創另辟蹊徑，將 AI 教育資源向農村地區傾斜，通過技術賦能、人才培育與產業創新的深度融合，探索出一條獨具特色的鄉村發展之路。碼立創聚焦農村產業升級需求，針對農業生產智能化轉型，在多地農村設立 “AI 農業實訓站”。課程圍繞智慧種植、智能養殖展開，農民學員通過學習傳感器數據采集、無人機巡田圖像分析等技術，掌握 AI 在農業領域的實際應用。在云南某茶園，學員利用碼立創開發的 AI 病蟲害識別系統，通過手機拍攝葉片照片即可快速診斷病害，使防治效率提升 60%，茶葉產量***增加。這種 “學用結合” 的模式，讓 AI 技術切實服務于農業生產**。為填補農村 AI 人才缺口，碼立創啟動 “鄉村 AI 火種計劃”。不僅捐贈編程設備、搭建線上學習平臺，還培訓當地教師成為 AI 教育 “引路人”。針對農村學生，開設 “AI 趣味編程”“智能農具 DIY” 等課程，用通俗易懂的方式激發科技興趣。在貴州山區小學，學生通過學習 AI 基礎課程，成功設計出簡易的自動澆花裝置，將課堂知識轉化為實際應用。同時，碼立創為***鄉村學生提供獎學金與深造機會，鼓勵他們返鄉反哺鄉村建設。碼立創還推動 AI 技術與農村特色產業融合。與地方文旅部門合作，開發 “鄉村數字文旅” 課程，指導村**用 AI 技術制作旅游宣傳短視頻、搭建虛擬游覽場景，助力鄉村旅游品牌推廣。在某古鎮，村民利用 AI 圖像生成技術，設計出獨具特色的文創產品，吸引大量游客，帶動了當地經濟發展。碼立創以 AI 教育為支點，撬動鄉村發展的新動能。通過技術下沉、人才培育與產業創新的協同發力，不僅縮小了城鄉數字鴻溝，更為鄉村振興注入了可持續的科技力量，展現了教育賦能社會發展的無限潛力。
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