社會文化藝術專業以培養學生具備美術、舞蹈、音樂基礎，掌握現代化科技手段，具備美術、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業技能和知識為培養目標。該專業是我校在面對社會文化藝術事業迅速發展，藝術人才的需求猛增的發展形勢下開設的新專業，畢業之后可報考中國舞蹈家教師資格證、聲樂等級證、鋼琴等級證、普通話證、計算機等級證、保育員證等......舞蹈學本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。舞蹈學專業學生畢業后可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術院校、中小學、大眾事業單位宣傳機構從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術體操教練、舞蹈演員等工作。舞蹈學專業就業崗位如舞蹈老師、舞蹈教師、幼兒教師、早教老師、親子教師、英語教師、幼師、舞蹈演員、少兒英語教師、幼兒園教師、音樂老師、教師等。 蘭州慈愛藝術職業學校還是比較好，推薦報名！蘭州播音與節目主持專業幾年畢業
藝術本質的重新解讀如果把人類的藝術發展史畫一條線，那這線一定是波浪狀的，有起有伏，有高有低。西方古希臘、古羅馬、文藝復興等是藝術發展的高峰時期：古希臘的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、荷馬史詩、悲劇與喜劇作家埃斯庫羅斯、阿里斯托芬，古羅馬的賀拉斯，古希臘、羅馬的神廟與廣場建筑樣式；中世紀的三大神學家、中世紀音樂與哥特式建筑繪畫雕塑；文藝復興時期的“三杰”米開朗基羅、達芬奇、拉斐爾的雕塑、繪畫、建筑；之后的古典主義、浪漫主義文學與音樂；印象派的繪畫、建筑、音樂、文學等。中國先秦、魏晉、唐宋時期是藝術發展的高峰時期，在藝術發展的各個領域出現了諸多大師、有名家名作，也有藝術、美學、哲學理論相互照映、相互支撐，理論和實踐相伴而行，交相輝映。 西北社會文化藝術專業難不難學甘肅藝術職業學校哪家好？
中國古典舞傳承著中國的前史文明,連續和保存了中國傳統文明的血脈,在過去的半個世紀多的開展前史進程中有著顯著的改變,卻具有強烈年代感。中國古典舞通過不斷創新和探究成為今世舞蹈藝術系一致員。可是中國古典舞不可能離開中華民族傳統的文明見識。否則將造成古典舞的精華很多丟失,失掉本來面目。我國古典舞首先要弘揚中國傳統民族文明,承繼傳統民族審美特質。因此未來中國古典舞的開展之路是對民族傳統文明的認知與返璞。為了更加習慣現代社會的需要,古典舞也要取其精華棄其糟粕。中國古典舞學科承繼與發揚傳統舞蹈中的風格特征,更深入的知道傳統藝術的精華。一起中國古典舞也能夠吸收外來要素,完善中國古典舞。中國古典舞在今世的舞蹈發明中,很簡單直接“引證”現代舞技法,造成了很多古典舞劇目內容相似。疏忽了古典舞要體現的人物思維和特征,甚至單個編導直接吸收西方舞蹈,減少了傳統民族文明和傳統美學中的審美特征,古典舞的藝術價值大幅減弱,弄得中國古典舞千瘡百孔的。
舞臺上輕盈優美的舞者們，散發著自信的光芒，臺下的她們為此付出了辛勤的汗水，不驕不躁持之以恒,是這些舞者教會我們的,沒錯,他們就是舞蹈表演專業的小可愛,現舞蹈表演專業目前己具有完善的教學體系、社會影響力。學習舞蹈專業需要學生很大的毅力，需要學生不斷地鍛煉，堅持不懈，也需要專業的老師和專業的學校，來去培養學生。舞蹈表演專業是定向培養學生具備競技、表演、編舞及領舞能力、具備走向社會從事舞蹈教師崗位的過硬基本功底和教學能力、具備返鄉單獨辦學的經營管理能力及一切想提高舞蹈專業水平的綜合能力。學生畢業后可以安排就業。舞蹈表演專業實行全日制學習，文化專業各半，學院非常注重文化課的學習，多方面提高學生的綜合素質。 蘭州比較好的舞蹈藝術學校誰去過？
學習中國舞，軟開度是必不可少的訓練。所謂軟開度，也叫柔韌性或伸展性訓練，是指人體單關節或關節群的活動幅度范圍。馬檸說：“一定要用科學的方法去學習，而不是要求孩子‘一口氣吃個胖子’，都是逐漸地把動作做到位。在教學中，我**常說的兩個字就是‘延伸’，是讓身體更舒展。課堂上，這些動作是由老師進行一對一指導。回家后，我不建議家長去壓孩子，孩子動作不到位沒關系，讓她自己去一點點練，孩子不會自己把自己拉傷的。只要按照要求去練習，就一定會有效果。”面向全國招收應屆初中畢業生，要求具備中國舞基礎。天水民族音樂藝術專業
蘭州學習現代舞的藝術學校慈愛藝校。蘭州播音與節目主持專業幾年畢業
主任播音員主持人1.比較系統地掌握播音主持理論和專業知識，掌握播音創作、主持創作規律，有較廣博的科學文化知識和較高的政策理論水平。2.工作業績較為突出，勝任范圍較廣、難度較大的多類型廣播電視或網絡視聽節目的播音主持任務。具有良好的公眾形象，具有一定的社會有名度和影響力。3.掌握采編制作或主持節目的能力，業務上有明顯專長和特色，能寫出有一定水平的業務總結或專業論文、論著。4.具有擔任播音主持教學和培養播音員、主持人的能力，能夠組織和指導一級播音員主持人、二級播音員主持人完成本職任務，能夠單獨鑒別播音質量、主持水準，解決工作中的疑難問題。5.具備博士學位，取得一級播音員主持人職稱后，從事播音主持工作滿2年；或具備碩士學位、第二學士學位、大學本科學歷或學士學位，取得一級播音員主持人職稱后，從事播音主持工作滿5年。蘭州播音與節目主持專業幾年畢業
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