新時代智能營銷數字營銷學科教育

    T云）的**目標是為中小微企業還原一個“真實、簡單、純粹”的數字營銷世界，通過AISaaS數字營銷工具集平臺的方式，為國內教培機構進行“Marketingforce營銷力賦能”。珍島T云將傳統的數字營銷人力服務模型推進至平臺化、軟件化、智能化、場景化服務模型，SaaS年度付費方式將企業的成本單元和風險單元**小化，真正實現了教培行業多元場景化數字營銷作業工作臺的便捷入口。教培行業“內容力”塑造–Contentforce面向教培、職業教育行業的“服務內容”現狀，張蓬指出：教培行業的**目標是向社會進行“應用型人才輸出”，但目前整體教育培訓市場在營銷、電商層面的培訓內容設計相對單薄，培訓內容的時效性偏弱，以“實時全網跨平臺生態流量運營”為**的智能營銷培訓體系則是目前教培市場的藍海，也是各教培、職業教育體系提升自身“內容增值”的較好契機，珍島稱之為“Contentforce”的內容力賦能，將帶給教培企業新的商機流量以及自身現有客群CLV（客戶終身價值）的增值提升。珍島技術團隊經過國內近百家教培、各類院校的實地調研，結合院校營銷類學科教育現狀以及企業市場的實務細節，將全網數字營銷生態有機劃分為12大作業場景，聚焦“培訓結果和技能型塑造”。基于院校“實景應用型人才輸出”和“高品精細就業”**目標，結合珍島自身在智能營銷云平臺6萬余家企業。新時代智能營銷數字營銷學科教育

    實驗室環境），實現教學優化、高水平人才培養ixi就業撮合通道、院校社會化企業服務基地、科研落地以及大學生創新、創意、創業項目扶持等***閉環服務支撐。珍島技術團隊經過國內各類院校的實地調研，結合院校廣告傳播類學科教育現狀以及企業市場的實務細節，將全網數字廣告傳播實踐場景有機劃分為12大作業場景，聚焦“培訓結果和技能型塑造”，結合實景、實操、實訓的**訓練模型，完成“智能廣告傳播領域的培訓內容增值設計”，可面向院校完整輸出。深化校企合作推進產教融合張蓬提到：“目前，整體教育培訓市場在廣告營銷、電商層面的培訓內容設計相對單薄，培訓內容的時效性偏弱，以“實時全網跨平臺生態運營”為**的智能廣告傳播培訓體系是珍島一直努力推進的。珍島目前的全場景Marketingforce賦能模型，將企業市場與院校服務實現了完美嫁接。珍島的多維服務市場聯動運營模型，將在校企合作、產學研等領域打開新的視野和創新共贏通道。”基于在商業客戶市場超8萬家企業用戶的積累，珍島在SaaS智能營銷云平臺持續的規模化應用實踐沉淀與提煉，輸出到院校服務領域，面向各類院校廣告傳播體系。珍島智能營銷再營銷實景以“珍島智能營銷實訓平臺”為**支撐，構建院校智能營銷實訓實驗室。

    聚焦Marketingforce（營銷力），為中小微企業提供***服務。十多年前，中小企業創造的**終產品和服務價值相當于GDP總量的60%，完成了65%的發明專利和80%以上的新產品開發，提供了80%以上的城鎮就業崗位。而截至2019年Q1，全國中小微企業數量已近1億家（含法人企業3000萬及個體工商7000萬），每天新增，預計年度數字營銷服務滲透率達到20%，即2000萬家，保守估計，平均每家企業每年數字營銷支出約2萬元，那么至2020年Q1國內中小微企業數字營銷市場年度規模預計可超4000億。這么大的市場，怎么做？從哪兒開始做？近20年的營銷實戰經驗讓意識到，數字營銷服務市場，是一個從人力服務驅動快速發展到技術驅動的市場。在的印象里，以前企業做營銷，全靠人力在地鐵門口發廣告傳單、找不同的供應商做網站、做搜索引擎提高競價排名；或者是在微信、知乎、貼吧論壇等新媒體上運營；以及找廣告商談需求。整個過程多供應商介入，強調人與人交互。當流量越來越貴，越來越難以獲取，同時人力成本越來越高，多供應商交付質量難以保障且有風險的時候，企業對于營銷的快速、簡單和便捷就有了越來越強烈的渴求。以珍島提供的智能云平臺為例。

來源：洞察網當代營銷大師菲利普·科特勒將營銷分為了***的。營銷，營銷，營銷、文化性和精神性的營銷，也是價值驅動的營銷。2015年在東京召開的世界營銷峰會上，科特勒升級了營銷，其**是企業將營銷的中心轉移到如何與消費者積極互動、尊重消費者作為“主體”的價值觀，讓消費者更多地參與到營銷價值的創造中來。營銷，隨著移動互聯網以及新的傳播技術的出現，客戶能夠更加容易的接觸到所需要產品和服務，也更加容易和與自己有相同需求的人進行交流，于是出現了社交媒體，出現了客戶社群。而在客戶與客戶、客戶與企業不斷交流的過程中，由于移動互聯網、物聯網所造成的“連接紅利”，大量的消費者行為、軌跡都留有痕跡，產生了大量的行為數據。這些行為數據的背后實際上**著無數與客戶接觸的連接點。如何洞察與滿足這些連接點所**的需求，幫助客戶實現自我價值，就是營銷，它是以價值觀、連接、大數據、社區、新一代分析技術為基礎來造就的。而在企業實際的營銷實踐中，客戶鏈接數字化程度低、營服要素缺乏統一管理、營銷鏈路不可見不可控、線上線下渠道協同程度低……進入營銷，企業營銷應該如何轉型升級呢？ 通過本地化院校服務中心（含師資培訓）的方式***推進。

    基于中技聯《關于舉辦2019年暑期項目業務研修班的通知安排》，7月24日-25日，由珍島集團主辦的“2019珍島智能營銷暑期精品課程培訓會議”在珍島上海總部如期舉行。此次培訓為期2天，作為珍島暑期院校師資培訓計劃的第1期，會議聚焦智能營銷理論及平臺實操，旨在為各參會院校老師提供***、系統的智能營銷精品課程內容；為加快提升院校新商科（營銷、電商方向）人才培養能力，推動創新型產教融合項目高質量發展起到極大的促進作用。來自池州學院、南京技師學院、河南醫藥技師學院、上海民遠職業技術學院、無錫工藝職業技術學院、中國計量大學現代科技學院、上海濟光職業技術學院、上海市工商外國語學校等相關院校領導、專業老師參加此次培訓會議，與珍島智能營銷領域相關**，共同探討數字化營銷市場的現狀與前景，以及全球全網（國內&跨境）實景智能營銷平臺技術在院校創新型實訓體系的深化拓展與應用。培訓伊始，集團副總裁張蓬做歡迎致辭，介紹此次珍島智能營銷暑期培訓會議日程及內容安排。張蓬指出：“新經濟、新商業的日新月異，給企業的生存和發展帶來極大的挑戰；面對當前全球營銷數字場景生態化覆蓋的大環境。珍島智能營銷實訓載體目前已覆蓋全球多元化營銷實務場景。吉林智能營銷電子商務

以“實時全網跨平臺生態運營”為**的智能廣告傳播培訓體系是珍島一直努力推進的。新時代智能營銷數字營銷學科教育

    “新時代·新商科·新營銷—全國高校市場營銷專業發展研討會”在昆明如期舉行，珍島集團受邀出席此次會議。全國各高校市場營銷類及相關專業學科領導、老師共同出席大會，就“技術驅動下的數字營銷創新與教學**”、“新時代背景下地方高校市場營銷專業建設探索與思考”、“未來商業的產教融合”等議題，展開深入交流，共同探討市場營銷類相關專業建設的**創新與人才培養。珍島集團副總裁張蓬受邀出席會議并現場做專題報告，以“擁抱新商業——助推創造力與生產力融合產教創新”為題，從企業視角闡述數字化轉型中市場營銷專業建設的**與創新意見，并與與會嘉賓展開深入探討。電商人才“雙力”培養全力助推產教融合在全球經濟一體化趨勢下，未來商業將呈現去中心化的典型特征。面對產業互聯、跨界互聯、人工智能等技術熱點，以及數字經濟、分享經濟等產業趨勢，一方面，企業開始思考如何更好地適應產業發展，以此尋求新的增長點和創新的商業模式，與此同時企業對營銷人才的需求亦發生了重大轉變，開始愈加重視創造力與生產力。另一方面，新時代、新形勢也給新商科教育帶來巨大機遇與挑戰，要求商科教育要與新時代、新技術、新產業進行不斷融合。新時代智能營銷數字營銷學科教育

珍島信息技術(上海)股份有限公司，簡稱珍島集團，秉承“整合數字資源,技術驅動營銷”的**運營理念，專注于數字營銷技術、產品、服務、資源的創新與整合，致力于打造全球SaaS智能營銷云平臺，面向全球企業提供營銷力軟件及服務，現已形成IaaS（珍島云計算）、珍島PaaS(珍島開放中臺)、SaaS（場景化智能營銷工具化平臺），以及威客服務平臺、云應用市場、數字媒體自助等子平臺，聚焦全球Marketingforce（全球營銷力賦能），為企業、院校、園區等客群提供360度***多場景賦能。