福建念佛堂聲學設計工程公司

    如弦樂、木管樂錄取直達聲后，追加人工混響的效果不佳，主要表現為聲音不自然和缺乏柔和感。因此，需要有自然混響和強吸聲相結合的錄音棚，即在棚內設置強吸聲的隔離小室，同時具有較長混響時間的大空間，根據需要配置各類樂器，進行分聲道錄音。可在同一個錄音空間內劃分出寂靜區與活躍區，即在其一端通過強吸聲使混響時間很短（寂靜區）；在另一端，不做或少做吸聲，使混響時間增長（活躍區）。錄音時，根據各類樂器對混響聲的不同要求，配置在不同的區域內。為了使寂靜區和活躍區在音質上有明顯差別，通常用各種活動隔板和聲屏障，對不同區域進行分隔。四、多功能音樂錄音棚多功能錄音棚就是通過創造一個可變聲學條件的聲學環境來滿足多種錄音要求的錄音棚。為使錄音室混響時間可調，在多功能錄音棚的墻面和頂棚設置可調吸聲結構，并備有活動吸聲、隔聲屏障，以便需要時圍成隔聲小室。多功能錄音棚設計中，可調吸聲結構的設計是關鍵。這種可調吸聲結構應滿足以下幾個方面的要求：1、可調幅度大，吸聲棉暴露時為強吸聲結構，反射面暴露時幾乎不吸聲；2、在80-8000Hz頻率范圍內各頻帶吸聲的調幅量接近相同；3、處于反射狀態時，不產生聲學缺陷，仍具有良好的聲擴散。聲學念佛堂聲學設計與改造。福建念佛堂聲學設計工程公司

    會議廳聲學設計的特點是由會議本身的規模、使用范圍和要求所決定的。其特點有如下幾方面：1．會議廳規模（容積和容量）的差異比所有會堂都大。小至十幾人，能容納100m3左右；大的可容納萬名聽眾，容積為100000m3用乃至更大規模的會議廳，差距達千倍。因而相應的混響時間差別也很大，必須根據容積確定混凝土響時間值，通常在；2．會議廳的等級、用途和標準的差異很大，如有本部門或本系統的會議廳，也有供國際會議使用的各類會議廳、室。由于等級、用途和標準不同，所用扔設備、內裝修和聲學處理，顯然也有較大的差別。3．由于會議廳均采用強吸聲、短混響的聲學處理方式，因此，體形在聲學上作用不大，選擇比較自由。4．會議廳根據容量和用途可采用擴聲系統，也可用自然聲，這在建筑設計和聲學處理上也將區別對待。由于會議廳以上的特點，相應地在聲學設計上引出有別于其它會堂的特點。二、會議廳比較好混響時間的選擇：根據語言清晰度的要求和擴聲系統設計的需要，應盡可能采用短混響。但在大容積的會議廳內選用短混響，特別是控制低頻混響，就會增加投資，同時也難以實施。因此，確定既能滿足語言的良好聽聞，又能節約投資的合理的比較好的混響時間值。 福建念佛堂聲學設計工程公司聲學測試聲華聲學承接會議室聲學測試混響時間測試隔聲測試。

    測試室是輔助進行聲學測量的特殊環境。主要有兩個目的：創建聲音功率與聲壓之間關系已知的環境；為了降低或消除噪聲干擾，其中包括環境噪聲、輔助設備、機械設備、汽車、卡車、飛機和軌道交通和其他設備所帶來的噪聲等等。聲音功率測量需要如下的聲學測試室和環境：精確級別：消聲室、半消聲室和共響室工程級別：半消聲室和自由場室調查級別：自由場室和自然環境聲音強度測量要求自由場室和自然環境，聲音質量測量要求自由場室和自然環境。一、基本概念聲壓等級隨著距離聲源的距離和方向而變化。部分變化是聲源導致的，也可能是測試環境導致的。一個好的測試環境用戶可以區分這些變化。下圖展示了聲音場相關的五個領域：近場：靠近聲源附件的區域，聲壓在平均值附近波動。在近場范圍內，距離聲源不同位置的聲波由于相位不同，通過干擾互相增強或削弱。因此，近場深度是聲源幾何形狀、測量位置和聲音波長的函數。遠場：遠離聲源的區域，聲壓隨著距離增加逐漸減弱。在遠場范圍內，距離聲源不同點的聲波是同相位的。遠場在近場結束的地方開始。直接場：聲音能量主要來源于聲源直線傳播而不通過反射的區域。共響場：聲音能量主要來源于聲源通過反射（至少一次）的區域。

    十一．廳堂聲學處理是否很貴？從聲學處理所采用的材料與結構來講，花費是很小的，與裝飾投入或音響設備投入相比只占10\%左右，但它卻能發揮音響設備100\%的功能，何樂不為？十二．廳堂聲學處理是否很難？依照專業聲學理論與實際經驗，加上現代化的電腦輔助技術，聲學處理不是很難。十三．對廳堂進行軟包處理是否就是作了聲學處理？否！一般的軟包材料只對高頻有吸聲作用，因而大量使用軟包，高音損失很大，使人感到有鉆進棉花套的感。十四．是否配備音響設備的廳堂才需要做聲學處理？否！不僅是配備有音響系統的廳堂需做聲學處理，像餐廳、大堂、車站侯車休息廳、游泳館、走廊、辦工室等，只要是公眾活動場所，都需要做吸聲處理，這樣才能使人身處其境而感到舒適安靜。音樂教室聲學處理公司。

    教室的聲學問題主要有來自師生活動噪聲，機電設備噪聲，尤其是暖通設備噪聲，交通噪聲，鄰班的噪聲和室內混響過長及其他音質缺陷。因此，教室聲學設計主要是音質設計和隔聲。教室聲學設計的要求1、足夠的響度在教室內的各個位置都能聽到適量的聲音。室內的響度應高于室內噪聲的5-10dB,但又不能過響，使人感到吵雜。室內適宜的響度為60-70dB。2、室內各點聲音大小基本一致室內的聲場分布均勻，避免產生回聲，多重回聲，聲聚焦等音質缺陷。3、比較好的混響時間教學用房要求有較高的語言清晰度，這就決定了教室的混響時間足夠短。混響時間的控制主要是通過合理的布置吸聲材料來完成。4、避免受到噪聲的干擾控制室內噪聲，主要通過對設備用房的隔聲減振和對暖通設備的消音以及設計隔墻等方法。各類教室混響時間參考值房間名稱房間容積（m3）500-1000Hz混響時間平均值均值（s）普通教室，可允許有；房間容積可允許有10%的變動幅度。教室的允許噪聲可取NR-25標準。 聲學展覽館太吵怎么辦？福建舞蹈教室聲學裝修公司

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    錄音棚屋頂應采用180-240mm厚現澆或預制鋼筋混凝土板。屋頂下再加上一層隔聲吊頂。隔聲吊頂可采用紙面石膏板、水泥纖維加壓板（FC板）等制作。錄音棚的門和觀察窗也應該有相應的隔聲量。空調系統的噪聲控制包括控制氣流噪聲、減少風機噪聲通過管道的傳聲以及隔離空調、制冷設備的固體傳聲三個方面，必須認真對待。對于中小型自然混響音樂錄音棚，如設在業務樓或其它主體建筑內時，必須設置“浮筑”結構，及“房中房”的結構形式。二、強吸聲多聲道錄音棚強吸聲多聲道錄音棚的特點是將各樂師（或器樂組）分別安排在互相隔離的空間內，分聲道錄音，然后，根據需要通過電聲設備對各聲道進行加工（如加人工混響、調整電平等）后合成。強吸聲錄音棚要求短混響，且具有接**直的混響時間頻率特性曲線。按棚的容積，中頻（500Hz）混響時間可控制在。考慮到控制低頻混響較為困難，允許低頻提升（相對中頻）。隔離小室內的混響時間控制在。各小室之間應有一定的隔聲量，即傳聲器之間具有一定的隔離度，一般認為至少大于15dB。隔聲小室的面積一般較小，為防止共振頻率的簡并，小室的比例應嚴格控制，通常采用不規則體型。三、強吸聲與自然混響組合錄音棚對某些樂器。福建念佛堂聲學設計工程公司

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